TEK TOK LATE NIGHT #5. ONDERWIJSTOEKOMST: DATA OF LEERLINGEN CENTRAAL?

4 jun 2013 - Fotograaf Bas Jongeleen

Digitalisering in het onderwijs maakt maatwerk mogelijk: volg de scores en je weet wie wat nodig heeft. Maar bepaalt de software straks welke lesstof de leerling voorgeschoteld krijgt? En hoe ver kun je gaan met het verzamelen en openbaar maken van onderwijsdata? In deze Tek Tok late night gaan we op zoek naar de juiste verhoudingen in data-gedreven onderwijs. 19.30-22.30: “Jouw tien minuten gesprek” (kleine zaal)Test zelf de nieuwste educatieve software. Tien innovatieve start-ups laten zien wat ze kunnen. Je kunt heen en weer lopen tussen de twee zalen en stemmen op de meest-belovende en minst belovende onderwijsapplicatie.20.00-22.00: hoofdprogramma (grote zaal)• “De code de baas”. In gesprek met Edo van Royen van Studyflow over educatieve software en learning analytics.• “Quantified Self”. Datastrateeg Joost Plattel laat zien wat hij allemaal kan met zijn eigen data.• “Hoe scholen scoren” In gesprek met Alette Baartmans van Hack de Overheid over het project OpenOnderwijsData• “De datateams”. Cindy Poortman en Kim Schildkamp van Universiteit Twente laten zien hoe ze scholen doormeten en vergelijken.• “Het visiedebat”. Kees Versteeg (rector, Hondsrug College, Emmen) en Hanneke Taat (rector Utrechts Stedelijk Gymnasium) over hun visie op de toekomst van data in onderwijs.• De jongeren van het Kennisnet Learnerspanel geven hun ongezouten commentaar op elk item.• Muzikaal experiment: de datagedreven band.

Bekijk in het archief

Op bezoek

Informatie

PAARD

TEK TOK LATE NIGHT #5. ONDERWIJSTOEKOMST: DATA OF LEERLINGEN CENTRAAL?